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pdf文檔 2020年職業院校評估自評報告內容基本結構建議

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摘要:2020年職業院校評估自評報告內容基本結構建議(院校自評報告)第一部分:基本情況本校發展概況,參加本輪評估基本情況,自評的總體情況如何(概況)。第二部分:適應社會需求能力的基本評價和結論主要是圍繞20個評估指標進行分析,判斷,對學校相關參評指標的數據進行定量或定性分析后得到的基本評價和相關結論。具體指標分類可以參考表1。表1高等職業院校適應社會需求能力自評報告指標分類(院校自評報告)(說明:結合2016年國務院督導辦3號文的要求和專家資料整理,僅供參考)一級指標二級指標三級指標1.1.1年生均財政撥款水平1.1.2生均教學儀器設備值1.1.3生均教學及輔助、行政辦公用房面積1.適應社會需求能力的基礎能力1.1辦學基礎能力1.1.4信息化教學條件指標類1.1.5生均校內實踐教學工位數1.1.6生師比1.2“雙師”隊伍建設1.2.1“雙師型”教師比例2.1.1課程開設結構2.1.2年生均校外實訓基地實習時間2.1.3企業訂單學生所占比例2.適應社會需求能力的培養能力2.1專業人才培養2.1.4年支付企業兼職教師課酬指標類2.1.5企業提供的校內實踐教學設備值2.1.6專業點學生分布2.1.7專業與當地產業匹配度3.1.1畢業生職業資格證書獲取率3.1學生發展3.1.2直接就業率3.1.3畢業生就業去向3.適應社會需求能力的服務共享能力指標類3.2.1招生計劃完成質量3.2社會服務能力3.2.2政府購買服務到款額3.2.3技術服務到款額第三部分:院校參加此次評估發現的問題和解決辦法主要是針對第二部分得出的評價和結論中有哪些還存在不足,哪些還存在發展的問題等等,

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2020年職業院校評估自評報告內容基本結構建議 第 1 頁
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