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docx文檔 我對職業幸福感的理解和體會

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摘要:我對職業幸福感的理解和體會在近期進行的教師培訓中,對教師在教育教學中什么是教師的幸福感產生了很深的感觸。也閱讀了很多與此有關的書籍,以下就談談自己的心得與體會。幸福來源于人的一種主觀感受,是對生活的一種體驗。就是人的目的性自由實現的一種主體生存狀態?!爱攤€體感覺到他找到人之為人的目的,并且他覺得自己的行為是在踐行這一目的時,他就會有一種主觀上的踐行天命的愉悅,這就是幸福感?!苯處熓且豁椔殬I,他的主要責任來自教育教學,那么可以說教師的幸福感就是教師在從事教育教學工作中感受到需要得到滿足,潛能得到發揮,能夠實現自我生命價值時所獲得的持續快樂體驗。教師的這種快樂體驗主要體現在那些方面呢?1、社會對教師職業的崇高敬仰。無論是什么職業的家長,在面對我們老師的時候,總是熱情萬分。這種熱情其實來自于他潛意識里希望老師對他的孩子在教學中能格外照顧,將來能有所抱負。我們教師也許收入趕不上很多其他職業,但是他們是沒有我們這種職業的幸福感的。2、學生對老師的情感。教師作為大眾的一員,他的教育、教學目的就是既教書又育人,他認為他所從事的職業是高尚的、是偉大的、是有意義的、是具有價值的;他會將有限的生命投入到無限的為祖國的教育事業服務之中去;他做到了“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼?!苯虝私o教師帶來了成就感,當看到自己夜以繼日、嘔 心勵血把學生培養成為祖國有用的人才,桃李滿天下時,作為一名人民教師是幸福的。我們也許往往只注意了學生調皮,作業完不成,有人違反紀律等等。其實我們再認真看看,其實有很多讓我們感到幸福的地方,我們平時其實能看到很多這樣的例子,比如你喊學生拿東西,也許你喊

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我對職業幸福感的理解和體會 第 1 頁 我對職業幸福感的理解和體會 第 2 頁
本文檔由 匿名用戶2020-08-21 13:54:43上傳分享
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