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doc文檔 2020小學數學網上教學反思總結范文5篇

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摘要:老師應以學生所喜愛的形式和他們一起互動,才會實現新的課標理念,才會調動學生的學習積極性,獲得好的教學效果。以下是小編整理了關于2020小學數學網上教學反思總結范文5篇,希望你喜歡。小學數學網上教學反思總結篇一數學是一門非常嚴謹的學科,作為一名實習教師,在教學中,往往由于過于注重教學邏輯和知識的傳授,而導致課堂氣氛壓抑,學生乏味無趣,教學效果低下。要切實上好一節好的數學課,讓學生聽得有趣、學得輕松是一件很難的事情,教師在課堂的開頭導入是非常重要的事情。如果課堂的開頭導入好了,就能高度激發學生的求知學習興趣,達到事半功倍的教學效果,使整個課堂非常的活躍。那么怎樣導入才能達到這樣的效果呢?我認為數學課的導入最好是走近小學生的生活,從他們身邊的一些事例出發,或者設置一些題型、或引用一些數字、或改編一些有趣的數學故事,然后進行教學,學生易于接受、并能激發學生的學習興趣高,能使整個課堂教學效果特別好。我從網上聽取優秀教師講課案例,本來是上一節枯燥的數學課,卻讓她用優美自然的語言把學生帶入一個神奇的境界。整節課學生自始至終情緒高漲,解決問題有針對性,解決了問題又有成就感,教學效果相當好,同時也使整個課堂非?;钴S,教學效果也很好。課堂氣氛寬松,不知不覺一節課下了,教學任務圓滿完成了,學生學習熱情也很高。帶著興趣設置問題導入,學生學習興趣高漲,也可以最大效率實現本節課教學目標。數學源于生活用于豐富多彩的生活,或許不同的老師有不同的數學導入方法,有善于設疑者、有喜于歸納者、有慣于直奔主題者……可謂是“仁者見仁、智者見智”,但學數學最終還要回歸到生活中去,用來解決生活中的一些

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本文檔由 匿名用戶2020-04-16 09:19:17上傳分享
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